人才培养
一、专业简介
我学院于1985年创办了国内首个质量与可靠性工程专业方向,现拥有可靠性与环境工程技术重点实验室和工信部示范教学中心,具备国内领先的师资力量和先进完善的教学与科研条件,已建成从本科、硕士到博士的人才培养体系。
“飞行器质量与可靠性”专业以航空航天大型装备研发为背景,重点培养能运用系统工程的理论与方法,掌握产品质量、可靠性、维修性、测试性、保障性、安全性的高层次、复合型高级专门人才。为本科生开设了系统工程基础、质量工程技术基础、系统可靠性设计分析、失效物理基础、可靠性统计、软件质量与可靠性保证技术、元器件可靠性与质量保证等核心专业课。“飞行器质量与可靠性”专业被北京市列为高等教育特色专业,入选教育部卓越工程师计划。
二、培养目标及培养要求
1、培养目标
飞行器质量与可靠性专业旨在面向以航空航天飞行器为代表的装备产品的设计研制需要,培养热爱科学事业、具备国际视野,具有优秀科学精神和工程素养,善于系统思维和知识融合,能够运用质量与可靠性工程的基础知识和专业技能创新性解决复杂工程问题,综合素质高、实践能力强的综合性复合型高级专门人才。
毕业生能以系统工程的理论方法为基础,综合应用所学专业知识,解决复杂装备产品的质量与可靠性问题,能胜任工程装备研制与运行维护中质量与可靠性方面的工程设计、技术研究和管理工作。毕业生可以在航空航天、交通运输、通信电子、网络信息等专业领域的科研和生产单位,从事质量与可靠性相关的设计、制造、管理和研究工作。
2、培养要求
热爱航空航天事业,逐步树立正确的世界观和人生观,掌握科学的方法论,知行合一,走与工程需求相结合、与社会需求相结合的发展道路;具有扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础、外语基础和计算机综合运用能力;具有扎实的飞行器质量与可靠性专业基础知识,掌握质量工程与管理、可靠性维修性保障性设计、试验与评价、软件与元器件质量保证方面的专业技术,能应用所学知识对工程实际问题进行分析与综合,并具有一定的创新意识与创新能力。
具有独立自主学习和持续提高学习的能力和基础知识;具有一定的环境保护意识和经济观点;具有良好的运动和健身意识,形成良好的体育锻炼习惯;具有良好的身体素质和心理素质,保持乐观向上的生活态度。
3、学生核心能力
A.运用数学、物理及系统科学与工程知识的能力。
B.运用所学知识,设计与进行可靠性相关试验的能力。
C.分析与解释可靠性相关试验结果和数据处理的能力。
D.使用实验工具解决质量与可靠性相关问题的能力。
E.有效沟通与团队合作能力。
F.发掘分析处理问题的能力。
G.认识现代质量与可靠性的科学与工程问题,了解对于科技进步、社会发展的影响,并培养持续学习的习惯与能力。
三、学制、授予学位
基本学制4年,最长不超过6年。达到专业培养计划和学位条例要求者授予飞行器质量与可靠性工学学士学位。
四、课程设置与学分分布
表1 课程设置分类总体情况表
课程模块 |
课程类别 |
最低学分要求 |
I基础课程 |
数学与自然科学类 |
32 |
工程基础类 |
41 |
|
外语类 |
8 |
|
II通识课程 |
思政类 |
10 |
军理类 |
2 |
|
体育类 |
4 |
|
核心通识类 |
8 |
|
一般通识类 |
4 |
|
博雅类 |
4 |
|
III专业课程 |
专业核心类 |
24 |
一般专业类 |
16.5 |
|
总学分 |
153.5 |
注:此培养方案从2017级本科生开始执行。