学院开展《可靠性工程师职业素养与成长路径》课程，助力学生成长为服务国家需求的可靠性工程师

近日，《可靠性工程师职业素养与成长路径》课程顺利结课。该课程聚焦国家战略需求，以培养国家需要的可靠性工程师为核心，课程主题从政策支撑到技术落地、从学术规范到职业发展、从安全设计到就业实践多维贯通，系统构建覆盖制造业可靠性政策解读、企业用人需求对接、学术成果转化、就业形势研判、高铁装备实践案例、民机安全评估体系的全链条培养体系。以政策理解、学术技巧、成长案例与专业知识等多方面入手，提升学生在可靠性领域的专业素养和实践能力，同时结合未来发展趋势与展望从技术和政策，给出行业发展趋势总结，增强学生的就业技巧与能力。

随着课程的推进，学生们对于可靠性工程师的理解也逐渐加深，对可靠性工程师“战略支撑者”职业定位的全新认知，对“标准-设计-验证”技术闭环的系统掌握，以及用工程语言诠释安全价值的表达能力进阶。这些来自课堂一线的真实声音，生动诠释了课程体系对人才素养的塑造效能。

为了将学习内容反馈于就业能力，结业课程以模拟面试形式展开，涵盖个人自我介绍和结构化提问等内容。三位老师结合行业招聘标准，对学生的语言表达、逻辑思维、仪表体态等进行细致点评，并针对性提出改进建议。学生通过实战演练，不仅熟悉了面试流程，更掌握了丰富的面试技巧。

本课程通过多元师资与全链条培养体系，助力学生深化职业认知、掌握前沿趋势，更以简历指导和模拟面试强化就业能力。结合就业形势与行业领军案例，学生既明晰职业方向，也认识到能力升级的迫切性。期待可靠青年结合课程助力，在可靠性领域绽放价值，赋能产业高质量发展。

学生课程感想：

我深刻认识到制造业可靠性提升既是产业发展的必然要求，更是实现制造强国战略的关键支撑。让我印象深刻的是大模型在可靠性提升中的应用，它不仅能够优化故障预测、寿命评估，还能辅助决策分析，提供更智能的质量管理方案，实现了传统可靠性管理模式的数字化跃迁。这提示我，可靠性工程师的角色正在从传统的质量控制转向数据驱动的智能优化。我们要想成为一名优秀的可靠性工程师，就需要掌握新一代技术，把握新风向，面向国家重大需求和时代特点发展自我。

——于快

在课程中我学习到了，明确求职目标是撰写简历的第一步。只有清楚自己想要申请的岗位，才能有针对性地提炼经历和技能，避免简历内容泛泛而谈。通过老师的讲解，我学会了如何分析岗位需求，并思考自己的理想岗位与自己的优势，将职业素养个人优势与岗位要求精准匹配，从而提升简历的竞争力。

此外，课程还让我掌握了简历结构和内容优化的技巧。例如，如何用简洁的语言突出核心能力，如何通过量化成果增强说服力，以及如何避免常见错误。这些实用方法让我对简历的内容有了更深的理解。

——王语嫣

近年来，可靠性专业就业呈现“双向突围”的鲜明趋势：一方面，国企仍是吸纳人才的主阵地，尤其在航空航天、能源电力、轨道交通等国家战略领域，可靠性技术成为保障大国重器安全运行的“隐形护盾”；另一方面，新能源、半导体、智能装备等高新企业需求激增，反映出产业升级背景下，企业从“高速扩张”向“高质量发展”的深层转型。对于从业者而言，这一趋势既是机遇也是挑战。国企的稳定平台与高新企业的创新活力，为职业发展提供了多元选择，但同时也要求人才突破传统技术思维，兼具系统化工程能力和跨领域协作意识。

——沈洋

刘文业博士从电气工程科班生到可靠性领域的领军人，他在轨道交通“大观园”中走出了一条独特的创新之路。面对动辄数万个零部件的复杂系统，既要掌握失效物理的微观机理，又要构建系统工程的宏观视野，我明白这种跨越不仅是技术参数的突破，更是对“可靠性即生命力”的诠释。RAMS技术如同精密编织的安全网，每个节点都凝结着工程师们对概率统计、失效物理的深邃思考。这场讲座带给我的不仅是技术认知的刷新，更是一种工程思维的觉醒，真正的自主创新，需要系统工程思维在实践中的持续进化。

——刘佳怡